Пользователь: AFlmnv

Если бы Баха не воскресил
Мендельсон через 150 лет...

Я, правда, не знаю его
музыку, но знаю, что о нём положительно отзывались Филановский и
Пайбердин.

ещё Кузьма Бодров
этих двух фамилий - вполне достаточно

колько слов сказать по поводу
обсуждения.
Прежде всего вы должны понимать контекст: сейчас современная музыка
разделяется на два лагеря - одни за модерн, другие - за традиции.
Поэтому при обсуждении того или иного сочинения всегда присутствует
контекст - один лагерь критикует другой - хвалит.
Поэтому всегда относитесь к высказываниям людей внимательно - а
может они из того или иного лагеря.

если так, где его блестящие
ученики? где их достижения? достижения учеников Тарнопольского,
Каспарова, Воронцова и даже АВЧ - знаю, не говоря уже о Денисове,
Голубеве, Сидельникове

если так, где его блестящие
ученики? где их достижения? достижения учеников Тарнопольского,
Каспарова, Воронцова и даже АВЧ - знаю, не говоря уже о Денисове,
Голубеве, Сидельникове

На руководстве кафедрой тогда
были то ли Баласанян, то ли Леман, и оба лично как профи могли дать
слишком много очков вперед, так что плясать, думаю, не было мыслей ни
у кого.

а вот хотя бы и здесь:
http://www.sendspace.com/file/36am05

нет, они живы, но я так и
не дописал тот цикл

Вот недавно `продвинул`
свою фортепианную пьесу 2010 года, просто потому, что попросили некую
фортепианную пьесу. Но не представляю обстоятельств, когда попросят
именно детскую музыку :) а сам навязывать её - ну это просто
смешно

вот, скажем, до сих пор нет
записи вот этой пьесы:
http://www.sendspace.com/file/bip7m5

а пьеса неплохая
но как-то никто не бросается исполнять :)

Когда ж этим заниматься?
Там же не только фортепианное, значит, нужно кого-то заставлять это
всё играть ... :)

Дело не в том, что они
есть, дело в том, как с ними обходиться :)

я сочинял такое с 1999 по
2002 :) сонаты, прелюдии, ... `тьма их` :)

То-то и оно... У меня
спасался один его училищный студент. К сожалению, было почти
поздно.

Но и не лучший)

По моим наблюдениям (конечно,
не претендующим на абсолютную полноту), за технической виртуозностью
нередко прячут убогость музыкального содержания. А в иных случаях она
и вовсе не обязательна: это похоже на перепрыгивание в тройном
прыжке лужи, которую можно просто перешагнуть.
В качестве дополнительного примера приведу шахматы:
некий мастер или гросс выиграл в турнире партию, пожертвовав
противнику несколько фигур. Публика в зале разразилась неистовыми
восторженными овациями.
Через несколько лет после этой встречи в турнире аналитики
доказали, что каскад жертв в той позиции был вовсе не обязателен, и её
можно было выиграть ещё быстрее с помощью `тихих` ходов.

Про Баташова-педагога
ничего не знаю, если не считать печального опыта общения с Глебом
Яковлевым.

В училище тоже,
кажется?

Хороший педагог - тот, кто
раскрывает ученика, а не вставляет ему пережёванную касету в дисковод.
Баташов, исходя из того, что я видел у его учеников - худший педагог
по композиции в московской консерватории.

Значит, Баташов - хороший
педагог.

Концерт написан толково. К его несомненным достоинствам можно
отнести явное отсутствие виртуозности, что делает это произведение
доступным для `широких масс трудящихся` (в смысле -
кларнетистов).

Но концерт памяти
Стравинского у Баташова очень хороший. Блестящее сочинение.

А тут, конечно, не без влияния.

Недавно Вы говорили об еще одной
симфонии Слонимского. Не помню о какой...

Тут даже дело не в том, что
этого мало... Просто, возможно, я неправ, но я, оценивая музыку,
неизбежно провожу сравнение с претекстом, если он имеется. Тут он не
просто имеется, он вопит благим матом. Но ладно бы это было просто
вторичное произведение, но тут ещё и не очень мастерское вторичное
произведение. Последняя моя фраза довольно претенциозна, но я просто
приведу простое сравнение: скажем, сравните этот трек и Стравинского,
и раннего Стравинского (Жар-Птицу) и Дебюсси, Римского-Корсакова...
Это я к вопросу о том, что такое шедевр именно в аспекте диалога с
традицией

Вторая часть этой симфонии
производит впечатление самостоятального произведения. Ее вполне можно
исполнять отдельно под названием `Концерт для оркестра`.