Пользователь: Intermezzo

Я имею в виду запись 69-го
года. Есть еще запись с двойного диска (там, где 10-я Скрябина,
`Долина Обермана` и др.), которую давно не слушал, но особого
возражения она у меня тоже не вызывала.

Вы какую Креслериану имеете
в виду?

`Крейслериана`- то, как раз, у
него приличная.

Да, да, и з я щ н о ... Ну, как
если бы, допустим, репродукцию Врубеля пустить на конфетные
фантики.

Да, Горовиц великолепен.
Сейчас послушал 10-ю сонату Скрябина в его исполнении - изумительно.
Попробую теперь сонату Листа - ею пока больше всего восхитился в
исполнении Султанова.

Тоже замечательный
пианист. Шикарно Скрябина играл. Жаль, валял иногда. И еще он открыл
прекрасного композитора Клементи, о котором до него знали лишь по
детским сонатинкам. Бесспорно, талантливейший музыкант
Горовиц.

В принципе, переубеждение
тоже вариант, но осмысление это и есть истина и очередная ступенька в
будущее. Хотя без таких как Вы необойтись.

Да что Вы так
беспокоитесь за Гульда? Потявкают, потявкают и успокояться. А на счёт
уважения тоже не беспокойтесь, и они его уважают, но тут уже
проявляються другие факторы: зависть и др. А главное нет объективности
и как всегда это происходит, всё переходит на личности. Насмотрелись и
начитались биографий и всякой муколатуры, а рассуждают будто бы знали
их лично.

У меня школьные уроки музыки,
увы, сводились к распеванию государственного гимна, военных песен, а
также изучению биографий венских классических композиторов, которые,
увы, на тот момент оказались мне не настолько интересными, какой могла
бы быть их музыка...
Советом про Хельмута Вальху обязательно воспользуюсь!

Из Берга советую вам Три пьесы
для оркестра и скрипичный концерт.
Симфонический Скрябин плоским и подавленным мне кажется только при
очень плохом и пессимистичном настроении, во всех других случаях от
него парю. В первом же случае - выручает только Брукнер!
)

По-моему Гульда так пока
и не `переварили`, как всякий гений он смотрел в будущее, а уж мнение
современников, всегда остается где-то там.

К слову об школьных
уроках

Я вот тоже совсем недавно
начал слушать классику, притом даже нет воспоминаний о уроках музыки
(которые хоть и были, но лучше их забыть как страшный сон...)
От слушания Баха у меня всегда оставались прекрасные эмоции. Надо его
получше будет послушать, потому что остановился я только токкате и
фуге ре-минор, да на до-минорной пассакалье... Его ужасно много -
смотрю на этот список и разбегаются глаза ))

Баха вполне можно включить!
Просто я давно его не слушал, а всеми ужасами Берга восхитился
буквально на прошлой-позапрошлой неделе! )

Всё прочее - образы, герои, -
сюр, как в детстве)))

Да, эмоции как таковые - это
прекрасно. Но почему-то кажется, что для получения именно
эмоционального опыта, одних их, эмоций, недостаточно. Их хочется
как-то `разложить по полочкам`, упорядочить. То есть понять, как и
почему они друг за другом следуют - найти их логическую взаимосвязь,
ну и, как следствие, вообще составить себе какое-то определённое,
осязаемое представление о произведении... Без этого всегда ощущаю
внутреннюю неудовлетворённость прослушанной музыкой. )

1. Малер, Малер и ещё раз
Малер
2. Брукнер
3. Прокофьев
4. Чайковский
5. Шостакович
6. Лист
7. Скрябин
8. Рахманинов
9. Мессиан
10. Берг
Хотя ужасно трудно было составить последовательность - порядок
следования сильно зависит от времени, особенно к её концу... Ну и
новые фамилии там, соответственно, появляться могут.

Как правило, чтобы хоть как-то
`зацепиться` за музыку, очень удобно представить именно человека в
какой-то определённой обстановке. Из неё уже вывести эмоции, чувства.
А затем уже, если полученная картинка `состыковалась` с музыкой,
обычно этот герой и его чувства просто отождествляются в собственном
сознании. Малером я всем именно так проникся, ну и многим другим... С
Бахом, да, там тяжелее )

Забавно, мне казалось он 2-я
часть из 3-х... Во-всяком, случае - он ещё не совсем конец. )
Насчёт пробуждения определённых чувств у слушателей. Просто мне,
когда слушаю музыку, привычно стало представлять себе в этой музыке
некоторого героя и его соответствующие чувства, и самому ими
проникаться. Соответственно, когда я слушаю реквием, как правило,
пытаюсь себе представить уже что-то `оттуда`... поэтому что-то
торжественное должно быть уже там, а не в моём уважении к усопшему )
Впрочем, понимаю, что попытка представить себе героя в музыке - не
всегда срабатывает для того, чтобы её понять.

Забавно, мне казалось он 2-я
часть из 3-х... Во-всяком, случае - он ещё не совсем конец. )
Насчёт пробуждения определённых чувств у слушателей. Просто мне,
когда слушаю музыку, привычно стало представлять себе в этой музыке
некоторого героя и его соответствующие чувства, и самому ими
проникаться. Соответственно, когда я слушаю реквием, как правило,
пытаюсь себе представить уже что-то `оттуда`... поэтому что-то
торжественное должно быть уже там, а не в моём уважении к усопшему )
Впрочем, понимаю, что попытка представить себе героя в музыке - не
всегда срабатывает для того, чтобы её понять.

Скорее всего третья. Да,
третья. Просто я его иногда слушаю в отрыве от сонаты, как
самостоятельное произведение)))