Пользователь: abcz

`Мерзость` ваша, почтеннейший,
идёт хоть и не от большого ума, но зато от чистого сердца, не так
ли?

Какая мерзость, никакой
гармонии

Свои представления о
Бетховене я составила, слушая его музыку. Не знаю, как Вы составляете
себе представление о композиторах.

Ну тогда пойду напрямик.
Пусть меня ФФ заболатирует.
Вы спермотозавр! Естественно, в хорошем смысле этого слова.

Я думаю, по аналогии, что
это - не таблицы умножения, а высшая алгебра, вернее, даже так -
бетховенский ум, это - ум Джона Нэша - когда никто не мог понять, как
же он до всего этого доходил. Гений, одним словом - причём не в
андреевой интерпретации. ;)

иногда приходится
пользоваться научным аналитическим умом в некоторых жизненных
ситуациях, а также - при общении с Вами. А то так можно попасть
впросак - если с Вами - да пользоваться бытовым умом
:).

Да! еще забыл добавить. Вы
сексуальный маньяк (в хорошем смысле этого слова).

Я женатый человек и люблю
свою жену, а курс, который я читаю, содерхит не меньше двух молей
женщин. Ну прокачу я их на каруселе - а дальже что? Развод!

однородного
поля!

Что делать, когда в доме
сожрали все соленые грибы?

Можно их слушать человеку,
который обожает его фортепьянную и камерную музыку да и симфонии, но
не переносит его песен?

`От А до Я` - ну Вы просто
потрясающий человек! Как можно ПОДРЯД привести два поста, полностью
друг другу противоречащие?

`самое непосредственное [о связи между умом и образованием]. Как бы
умён человек ни был, не имея образования, он будет прибавлять семёрки
двадцать восемь раз.`

`а зачем композитору таблица Менделеева (условно
говоря)?`

Опять не поняла. Дорогой и
замечательный `от A до Я` - Вы мне чрезвычайно симпатичны и интересны,
но мы никак не можем найти общий язык, хотя в Вашем нике находится
весь алфавит. Может, потому что это - латинский алфавит, а не
кириллица? Может поменяете, а? Тогда сможем найти общий язык
:).

Одно другому не мешает. Я вовсе
не считаю, что названные вещи носят какой-то надуманный характер. Но
первичная идея могла, мне кажется, носить головной характер. А уж
дальнейшее ее наполнение - дело творческой фантазии.

Так и появляются у него русский
женский хор вместо партии скрипок в `Мертвых душах`, `Сольфеджии` в
роли сонаты для женского голоса, Вторая симфония в виде 25 прелюдий,
прелюдии и фуги отдельно в диезных и бемольных тональностях, Концерт
для ф-но тв форме `вариации и тема` и проч. и проч. Такое выдумывать
можно только не по свободном размышлении, а при рациональной
классификаторской работе. А ведь таблица Менделеева это т.н.
`естественная классикация`.

Опять - при чём тут это? Я
же сказала, что они могли слышать то, что не могло быть воспроизведено
современными им инструментами. Они что - не могли это слышать?

Именно об этом я с самого
начала и говорила - о расширенном диапазоне звучания в голове
композитора по сравнению с реальностью :).

Although Beethoven’s musical
genius was compared to that of Mozart’s, his education never exceeded
elementary level

При чём тут тупой? Какое
отношение имеет общее образoвательность человека к его уму? abcz, у
Вас всё в порядке с определениями?

Виктор, пожалуйста,
приведите мне статью, в которой сказано, что Бетховен был
высокообразованным композитором.

потому что вполне возможно,
что, например, свои мессы он слышал совсем не так, как мог тогда
воспроизвести.

чтобы виртуоз, играющий с
силой и значительностью,
они более в состоянии удовлетворить того виртуоза
рояль с увеличенным числом струн

Собственно, в этом и заключается ответ на мой вопрос - что
композиторы-таки хотели слышать то, что было недоступно на
существующих инструментах, и просили мастеров придать им какие-то
определённые характеристики.

развитие инструментария и композиторский - сосуществовали. Как они
влияли друг на друга.

Почему нельзя предположить,
что Бах и Бетховен обладали таким даром, что им было дано слышать
звуки, не существовавшие в оркестре? Почему?