Пользователь: lesovichenko

         
   
Информация о пользователе lesovichenko (не в сети )




   
   


Тема:Путешествие лирника, познавшего у разных народов, как играют песни во славу Божию. Оратория для солистов, смешанного хора и ансамбля этнических и симфонических инструментов
(10.02.2020 19:07)
Свежее сочинение. С интересом дослушал до конца. Только, на мой вкус,
колёсная лира плохо сочетается с баянами.
    


Тема:Симфония № 4 (1945)
(15.09.2019 16:46)
musikus писал(а):
Однако, самая интересная -
последняя, Шестая
Несомненно.
    


Тема:Симфония № 4 (1945)
(14.09.2019 16:34)
Rycnfynbyajrby писал(а):
вроде бы 45 год, а
никакого отклика.впрочем. он то прожил в сша, что ему
война?
Видимо, всё об этом рассказал в 3 симфонии.
    


Тема:Симфония № 5 (1946)
(14.09.2019 16:31)
Интересно, почему Мартину все симфонии написал в Америке.
    


Тема:Симфония № 4 (1945)
(12.09.2019 17:42)
Закончил весьма темпераментно.
    


Тема:Симфония № 1 для камерного оркестра (1935)
(08.09.2019 18:25)
Вроде бы Дания под турками никогда не была.
    


Тема:Симфония №6 pе минор (1923)
(05.09.2019 17:06)
Надо же, ни одного Adagio.
    


Тема:Кантата на коронацию императора Николая II (1896/1913)
(01.09.2019 17:30)
Это в каком смысле кантата?
    


Тема:Квартет для скрипки, виолончели, фортепиано и гармониума соль минор
(18.08.2019 12:52)
Гармониум какой-то необязательный.
    


Тема:Симфония №8 (неоконченная; уничтожена композитором)
(18.08.2019 12:31)
По этой записи в две с половиной минуты ни о чём судить невозможно, но
музыка Сибелиуса.
    


Тема:`Солнце Алтая` (1977) - оратория
(27.06.2019 08:06)
Владимир Григорьевич, какой тут текст?
    


Тема:Песня `Junge Fischerin` (`Юная рыбачка`)
(22.06.2019 16:25)
НЕУЖЕЛИ МЫ И ПРАВДА ЗЛЫ?!
У Ф. Ницше есть афоризм: «У злых людей нет песен». А почему же у
русских есть песни?» [Ницше Ф. Помрачение кумиров или о том, как можно
философствовать с помощью молотка // Ницше Ф. Так говорил Заратустра.
Избр. произв. Т.1. М.-Л.: Сирин, 1991. С. 337]. Когда философ писал
эту строку, наш народ был очевидно поющим, потому и слова выглядели
парадоксально: то ли у злых людей есть песни, то ли русские не злы.

Сейчас ситуация изменилась. Всё реже можно слышать пение не в
специально приспособленных местах. Почти невозможно сказать какие
песни сейчас знают люди. Когда я прошу студентов немузыкальных
специальностей что-нибудь спеть, зачастую сталкиваюсь со смущённой
улыбкой или бессмысленными смешками. Во всяком случае, заставить
извлечь звук, похожий на певческий, оказывается часто весьма
затруднительно.

Вместе с тем, информационное поле заполнено сообщениями другого
свойства: подростки без всякой цели убили женщину, избили инвалида,
унижали одноклассницу, издевались над животными. Конечно, никакой
внешней связи с отказом людей от пения вроде бы и нет. А если всё же
перечитать Ницше?..

Стремление музицировать – органическое свойство человечности, способ
душевного самовыражения. Кто не хочет этого – лишает себя сильнейших
средств духовной поддержки и возможностей самореализации. Когда люди
массово перестают музицировать, прежде всего, петь (подчёркиваю,
музицировать, а не слушать как это делают другие) – сбиваются какие-то
механизмы самоидентификации народа. Разумеется, начинают вылезать
изнаночные проявления агрессии. Это очевидно, учитывая значение
средств звукового объединения в культуре. Символ государства - гимн,
христианской церкви – колокол, в ряду национальных знаков всегда
присутствуют тембры тех или иных инструментов и песни, песни, песни...

Можно надеяться, что несмотря на деградацию форм массового
музицирования, мы ещё не потеряли их окончательно. В конце концов,
музыкальные школы, кружки, клубы не страдают от отсутствия участников
коллективов. Укрепление Церкви стимулирует распространение певческих
навыков среди прихожан. Тем не менее, тревога есть, потому что
активное музицирование перестало быть всеобщим делом. Похоже, настало
время активизировать музыкальную практику институциональными
средствами. Певческие традиции уже не воспроизводятся стихийными
способами. Напомню, что одна из самых эффективных систем музыкального
воспитания – венгерская, была разработана З. Кодаи для укрепления
национального самосознания в драматический для этого народа момент. И
цель была достигнута.

Распространённая у нас концепция музыкального развития в
общеобразовательной школе, восходящая к идеям Д.Б. Кабалевского, тоже
предполагает пение. Только петь сейчас надо не всегда то, что было
уместно в 70-е годы прошлого века, а использование бардовских песен
(сольных по природе) вообще редко выполняет задачи идейного
объединения.

Надо думать о ресурсах музыки как факторе национального развития. Для
этого необходимы способы активизации средств на протяжении веков,
сближающих людей. Надо, наконец, выучить те песни, которые знали
наши предки – молитвы, начинавшие и заканчивавшие любое дело, и
духоподъёмные военные песни, государственные гимны разных эпох,
наиболее популярные лирические и шуточные песни. Надо думать и о
создании новых произведений, которые можно было бы петь вместе (не в
режиме «битвы хоров»), а именно вместе.

Нужна единая государственная программа федерального уровня!

А.М. Лесовиченко
Журнал `Искусство в школе`, 2019, июнь.
    


Тема:Оксфордская элегия для чтеца, хора и оркестра (1949)
(22.06.2019 15:21)
Ну вот, а Вознесенский хвалился, что это они со Щедриным придумали
читать в сопровождении хора и оркестра.
    


Тема:`Электра` (Electra), симфоническая поэма по Софоклу
(19.06.2019 19:11)
`Реинкарнация` Свелинка и по годам жизни (ровно триста лет спустя) и
по качеству музыки, хотя, естественно, в совершенно иной стилистике.
    


Тема:Вальс для Сольвейг (1-я версия опуса 42)
(16.06.2019 18:57)
И что здесь антиромантического?
    


Тема:Прелюдия для виолончели соло (2013)
(15.06.2019 18:30)
А что шаги на четвёртой минуте и настройка в самом конце тоже входят в
пьесу?
    


Тема:Сонатина для фортепиано №2 ля минор (`Из детской жизни`) (1919-20)
(14.06.2019 19:52)
Выделки не стоит.
    


Тема:29 коротких прелюдий для органа
(10.06.2019 19:42)
Странное впечатление. Каждая пьеска сама по себе хорошая, но вместе
слушать нудно, потому что там нет признаков цикличности и какой-либо
направленности развития на макроуровне. Интересно для каких
надобностей Нильсен это сочинял?
    


Тема:Симфония №2 `Четыре темперамента` (1901-02)
(10.06.2019 19:22)
Музыка сама по себе отличная, но какой-либо связи с объявленными
темпераментами я как-то не уловил.
    


Тема:Симфоническая поэма «Эпизод на маскараде» (1909)
(02.06.2019 10:48)
Красочно. Фительберг оркестровал хорошо
    


Тема:Багатели для фисгармонии, 2-х скрипок и виолончели (1878)
(25.05.2019 19:32)
Всё-таки эти пьесы надо играть только с фисгармошкой. При замене на
рояль вся самобытность исчезает.
    


Тема:Духовный хор `Верую` для смешанных голосов
(02.05.2019 18:04)
Странное начало - с 4 члена.
    


Тема:Приглашение к вальсу, для оркестра ре минор (ок. 1861)
(01.05.2019 18:59)
На конкурсе сочинений, написанных монархами получил бы гран-при.
    


Тема:Симфоническая поэма `Петроград 1917-го`, соч.1936 года
(01.05.2019 18:44)
Ударные использует занятно.
    


Тема:Кантата `Американский флаг` для солистов, хора и оркестра (1892–93)
(27.04.2019 11:40)
LAKE писал(а):
Ой, ли? Просто Вы прогуляли
соответствующие лекции... и деньги.
Ну, учили же, тем не менее!
    
   
         
Наши контакты